Reflexión 2

Tercera entrevista:
esta entrevista nos ayudó a comprender con mayor profundidad el trabajo de las psicólogas con adolescentes, puesto que no sólo trabajan con ellos sino con su entorno, es decir con su familia, especialmente con sus padres y hermanos.
Al tener años de experiencia nos pudo explicar que trabajar adolescentes es más complejo de lo que parece.
A diferencia de la primera entrevista, la psicóloga fue muy amable con nosotras, además se mostró dispuesta a escuchar nuestras opiniones y nos aconsejo ha cerca de la psicología clínica, ya que es muy interesante y cada caso es distinto a los anteriores.

reflexion

segunda entrevista:

la psicologa psicoterapeita nos recibio, de una manera no muy coordial. Nos presentamos y le propusimos grabar la entrevista pero no nos permitio. Por otro lado, esta experiencia nos ayudo a presentarnos con mas preparacion para las entrevistas siguientes. Al comenzar con la entrevista Carmen Asmat, empezo a hacernos preguntas sobre por qué estudiábamos psicología y por qué escogimos el tema de los adolescentes para trabajar como equipo.

Luego, empezó a contarnos dónde trabajaba, sus maestrias, dónde esta enseñando, los casos que dirigía. E incluso, nos mencionó que fue ella quien inventó lo de hacer entrevistas en las universidades.

Finalmente, nos pareció que la entrevista fue muy útil puesto que recogimos información valiosa, que nos ha ayudado a motivarnos a seguir con la carrera y a seguir con el tema de problemas en los adolescentes.

NARHY CORNEJO

¿En qué se especializó?

Inicialmente, en Psicología Clínica. Realizando mi internado en Salud Mental del Hospital Santa Rosa.

¿Por qué?
Consideraba, que era la más completa, por abarcar todas las áreas, tanto psicopatologías, como problemas de aprendizaje, asesoría y consejería psicológica.

¿Hace cuanto tiempo?
20 años.

¿Cuál es su función o rol actual?
Apoyo y consejería. De manera particular.

¿Cuál es su misión y visión en esta institución?
Apoyar, al adolescente, y a su entorno, hablamos de escuela, familia, etc, para lograr una dinámica adecuada entre ellos.

¿De qué forma interviene usted ante un caso de trastorno en el adolescente?Trabajo en base a un enfoque global del joven, iniciando el estudio con un análisis individual, identificando las fortalezas y debilidades de este, logrando un insight, para luego crear pautas de aprendizaje que desarrollen sus habilidades sociales, y le permita un manejo adecuado en su medio.


¿Cuál es la relación de este centro de ayuda (nombre da la institución para cada caso) con la familia del paciente?Es importante el trabajo con la familia, ya que ellos son la guía y soporte del adolescente, cualquier tipo de terapia debe llevarse en forma conjunta.
¿Cuáles son los trastornos más comunes en los casos presentes en esta entidad?
Transtornos de la Alimentación
Bulling
Depresion

¿Cómo describe usted la palabra ¨trastorno adolescente”? Desajustes emocionales, provocados por el proceso normal de cambio, que provocan dificultad en el aspecto social, personal o académico.

¿Existen niveles a consideración?Muchos, dependiendo de los factores predisponentes y desencadenantes.


¿Cuáles son las técnicas que emplea para ayudar a pacientes con dichos trastornos?
Racional emotiva y terapia gestalt
¿Cómo se sientes trabajando en esta institución?
Siempre quise trabajar con adolescentes, me encanta, es difícil, pero muy interesante, sobretodo tomando en cuenta que cada caso es un mundo único y diferente, aunque el trastorno sea el mismo.

¿Trabaja en alguna otra institución?Si, en estudio de mercados, área cualitativa. Estudio el comportamiento del consumidor peruano. ¿Cuál? AVG-RESEARCH

ENTREVISTA A CARMEN ASMAT ESCOBAR

(Psicóloga – psicoterapeuta)

¿En qué se especializó? ¿Por qué? ¿Hace cuanto tiempo?

Me especialicé en diversas funciones, en adolescentes, hice maestrías en terapia familiar, oncología, neurología, nefrología, gastroenterología, personas de la tercera edad, principalmente. Lo decidí así porque estaba en mi rol como persona, era mi visión en un inicio de estudios, además, mientras más iba avanzando en mi profesión, me daba cuenta que quería trascender en otros dominios. Mi especialización fue ya hace un alrededor de 20 o 25 años más o menos.

¿Cuál es su función o rol actual?
Actualmente, soy profesora en la Universidad San Martín, también de UNIFÉ y la Universidad de Lima. Y obviamente aquí, en el Hospital Edgardo Rebagliati. En este último soy psicoterapeuta diariamente.

¿De qué forma interviene usted ante un caso de problema en el adolescente?

Para comenzar, cuando uno habla de problema adolescente, debe tener muy claro a partir de qué edad estamos considerando a un menor, adolescente. Sé que según los libros, y lo que les habrán enseñado, se habla de un adolescente a partir de 13 o 14 años ¿verdad?, pero ahora, yo considero que no. A partir del año 2000, se sabe que un menor de 10 años, ya es considerado un adolescente, respecto a mi consideración. Y te lo digo así, por los casos que se me presentan sencillamente, y ¿por qué?, pues con una simple respuesta: la era digital. Los niños de hoy en día están muy al pendiente de todo lo nuevo, lo último en los juegos, las rebeldías o berrinches comienzan por esta tecnología, ya que los menores paran en sus cuartos enganchados con lo último en novedades, y están tan distanciados con sus padres, y he aquí cuando comienzan los conflictos.

¿Cuál es la relación del hospital con la familia del paciente?

Dependiendo del caso, la familia llega a manifestarse, completamente. Lo único que hacemos es conversar bien con ellos y explicarle todo el proceso, para que nos apoyen ya desde casa como en la propia terapia, porque sería una terapia o bien grupal o individual, dependiendo del contexto porsupuesto.

¿Cómo describe usted la palabra “problema adolescente”? ¿Existen niveles a consideración?

La describo como un conflicto, tanto interno como externo en el propio adolescente. Está en busca de su propia razón, y como ya tiene una ideología marcada, “choca” con lo que le llevan una posición contraria, eso le incomoda, pierde la paciencia, se angustia, busca salidas extremas o fuera de la razón. No tengo niveles fijos, todos entran a tallar a su debido tiempo, no generalizaré porque cada persona y caso es muy diferente a otro, y nunca se sabe al cien por ciento en que nivel se está trabajando, o el proceso exacto. No acostumbro a jerarquizar.


¿Cuáles son los problemas más comunes en los casos presentes en esta entidad?

Lo que llega en sí, son crisis nerviosas, de adolescentes mujeres, que no saben como enfrentar o decirle a sus padres de su estado de embarazo, también llegan abusos, de violaciones, maltrato psicológico, familiar, diferente opción sexual y cómo enfrentar a su ambiente social por ello. Aparte de esto, atiendo a quiénes han sufrido la pérdida de alguna parte de su cuerpo, pues causa un daño psicológico, en algunos casos, críticos. También a los que reciben órganos o transplantes de otras personas compatibles, esto también es muy anecdótico, se realizan tantas operaciones y cada una de ellas mantienen sus miedos e historias diferentes. Así mismo, atiendo a quiénes van a realizarse una operación, sus dudas, conflictos internos, y demás, me lo comunican, les converso, hasta llego a dar charlas para que entre otros, se hagan preguntas, se escuchen y se resuelvan a la vez, sus dudas o cuestionamientos entre los que asisten.


¿Cuáles son las técnicas que emplea para ayudar a pacientes con dichos problemas?
Primero, se debe abordar el tema, saber ¿cuál es el problema?, indagarle a la persona, tratando siempre de estar alerta a todo, al mínimo gesto, siendo suspicaz pero sin caer en ser “intenso” mientras se observa, como quien dice, sin que se de cuenta ella o él. Debo ser perito en todo el proceso, ser escéptico ayuda, confiamos claro, peo siempre es recomendable tener la duda en las “pista” que vamos encontrando, es muy importante. También, es muy conveniente relajar al paciente, calmarlo en un estado de crisis, hacerle aceptar su problema si manifiesta uno, asimilar lo que le paso y le está pasando, eso es muy relevante en cada sesión. Esto es, lo que denomino como la psicoterapia breve El enfrentar el problema sin tanto miedo, es una garantía de cómo resultará al final la propia terapia.

¿Cómo se siente trabajando en esta institución?

Me siento acogida, y muy tranquila de trabajar con este equipo, llevo gran parte de mi vida con la labor presente, y en actividad constante. Disfruto mucho de mi carrera, y lo que más me agrada es motivar y enseñar lo que he aprendido. Me da gusto ver a jóvenes como ustedes entrando como base en esta especialidad, es más, hace más de veinte años, yo misma sugería a un grupo de estudiantes, que realicen estas entrevistas, lo que me parece muy importante e instructivo. Se podría decir que to inventé este tipo de aprendizaje (risas)...